کارگردانی برای رسانه های دیجیتال

همه چیز درباره تئاتر
ژوئن 7, 2018
مدیریت امور فرهنگی و هنری
ژوئن 10, 2018

کارگردانی برای رسانه های دیجیتال

کارگردانی برای رسانه های دیجیتال | digital media

تاریخچه رسانه های عمومی | رسانه جمعی

واژه رسانه های عمومی | ارتباط جمعی، از کلمه لاتین medium مشتق شده و به گروهی از وسایل اشاره دارد که مورد توجه افراد زیادی قرار گرفته و فرهنگ و افکار عده زیادی را منتقل می کند.  از جمله رسانه های عمومی میتوان روزنامه ها، رادیو، ماهواره، اینترنت و ویدئو را نام برد.

تاریخچه رسانه های عمومی در ایران ، به 160 سال قبل، یعنی زمانی بر میگردد که کاغذ اخبار با مدیریت میرزای شیرازی، منتشر شد و همزمان ایران به جهان رسانه ای وارد شد. در حالی که کشورهای غربی ، پیش از این، از ما سبقت گرفته و 400 سال قبل، رسانه را به کشور وارد کرده بودند.

این واقعیت نشان می دهد که بحث رسانه در کشورهای غربی قدمت بیشتر و طولانی تری داشته و طبیعتا آنها اقدامات بیشتری در این زمینه انجام داده و پیشرفت های قابل ملاحظه ای هم داشته ا ند.

سرفصل های این مقاله شامل رسانه دیجیتال چیست، تاریخچه رسانه های عمومی، ویژگی های رسانه دیجیتال، آموزش کارگردانی رسانه های دیجیتال و ویژگی های رسانه های آموزشی هستند.

رسانه دیجیتال چیست

رسانه دیجیتال، نوعی رسانه است که  محتوای آن ، فقط به واسطه ابزارهای مجهز به پردازشگر دیجیتال قابل انتشار و مبادله کردن است. همچنین، این رسانه ، بر فناوری فنون اطلاعات و ارتباطات استوار است. رسانه های دیجیتال اشکال و انواع مختلفی مانند اینترنت، نرم افزارهای رایانه ای، تلفن همراه و سرویس های مختلفی ، بازی های رایانه ای و هنرهای دیجیتال  دارند.

یکی از ویژگی های منحصر به فرد رسانه های دیجیتال این است که بدون مرز بوده و همه جا حضور دارند. علاوه بر این ، آنها ، از محیط حراست کرده و به منظور پاسخ به نیازهای محیطی، بین اجزا جامعه همبستگی ایجاد می کنند.

رسانه های دیجیتال، حرکت و پویایی را در جامعه تولید و تقویت کرده ، احساس و عاطفه را بر می انگیزانند و از طرف دیگر، دروغ، خشونت، دشمنی و بی اعتمادی را زنده نگه می دارند.

برخی از سرفصل های این دوره عبارتند از:

فصل اول 
•    رسانه چیست و چه می‌کند؟
•    ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت ﯾﮏ رﺳﺎﻧﻪ
•    اﻫﻤﯿﺖ ﮐﺎرﺑﺮد رﺳﺎﻧﻪ‌ﻫﺎ
•    تاریخچه وسایل ارتباط جمعی
•    فلسفه وسایل ارتباط جمعی
•    ویژگی وسایل ارتباط جمعی
•    نقش وسایل ارتباط جمعی
•    نقش وسایل ارتباطات جمعی در مشارکت اجتماعی
•    نقش وسایل ارتباط جمعی در حاکمیت
•    رسالت رسانه
فصل دوم 
•    تعریف مدیریت رسانه
•    مدیریت رسانه در جریان غرب
•    انواع رسانه، مالکیت و مدیریت
•    انواع نگرش هاي به  معنا و مفهوم مديريت رسانه
•    هویت چیست؟
•    تاریخچه‌ی هویت ایرانی
•    ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت ﯾﮏ رﺳﺎﻧﻪ
•    ﺗﻮان آﻣﻮزﺷﯽ رﺳﺎﻧﻪ‌ﻫﺎ
•    مديريت‌ استراتژيك‌ در رسانه
•    مدیریت راهبردی در رسانه ها
•    انواع رسانه
•    تاریخچه رسانه‌های عمومی
•    ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت ﯾﮏ رﺳﺎﻧﻪ
•    اﻫﻤﯿﺖ ﮐﺎرﺑﺮد رﺳﺎﻧﻪ‌ﻫﺎ
•    کارکرد‌های رسانه‌ها
•    مهمترین رسانه‌ها
•    اﻫﻤﯿﺖ رﺳﺎﻧﻪﻫﺎی دﯾﺪاری ( منظور از رسانه دیداری، مرتبط کردن صدا و تصویر رسانه ها است که رادیو و تلویزیون را در بر می گیرد)
•    تسلط صیهونیسم بر رسانه های جهان
فصل سوم 
•    مدیریت مشارکتی(به معنای مشارکت افراد مناسب برای انجام کار مناسب است )
•    وظایف مدیریت منابع انسانی
•    عوامل مؤثر بر مدیریت منابع انسانی
•    مدیریت منابع انسانی در قالب یک سیستم
•    ارتباط اجتماعی
•    انواع ارتباط اجتماعی
•    عناصر ارتباط اجتماعی
•    صاحب نظران ارتباط اجتماعی
•    اثرات وسایل ارتباط جمعی
فصل چهارم
•    آشنایی با برخی از اشکال رسانه های دیجیتال
•    آشنایی با ویژگیهای رسانه های دیجیتال
•    تعریف رسانه های دیجیتال

ویژگی های رسانه های دیجیتال

رسانه های دیجیتال می توانند بدون نیار به ابزارهای سنتی، انواع پیام های صوتی، نوشتاری و تصویری را انتشار دهند. علاوه بر این، تجهیزاتی که رسانه های دیجیتال در اختیار مخاطبان می گذارند، تنوع و انعطاف پذیری خاصی دارند. از جمله مزیت های رسانه دیجیتال که کاربرد آن را وسعت بخشیده می توان به موارد زیر اشاره کرد:
طیف وسیع  و تعداد و تنوع مخاطبین
سرعت و وسعت دامنه انتشار
بدون مرز بودن ارتباطات
نشر آسان آن از طریق اینترنت
امکان برقراری ارتباط سریع، دوطرفه و جهان گستر
جذابیت زیاد و تعاملی بودن محصولاتی مانند بازی های رایانه ای
تنوع و حجم زیاد محتوا
هزینه پایین تولید و دسترسی آسان به آن

ویژگی های رسانه آموزشی

یکی از موضوعات مهمی که در بحث رسانه مطرح می شود، انتخاب رسانه آموزشی مناسب است. در اینجا باید تاکید کنیم که، هیچ رسانه ای به تنهایی نمیتواند برای آموزش و یادگیری کافی باشد بنابراین ، باید اطمینان حاصل کرد که این رسانه با اهداف رفتاری آموزش ، تناسب و هماهنگی داشته باشد. علاو بر این ، رسانه آموزشی انتخابی باید با روش تدریس مورد استفاده ، متناسب باشد نه تمایلات و علایق افراد.
علی رغم اینکه احتمال دارد یک رسانه آموزشی در محیط آموزشی ضعیف، نتایج خوبی را بر جای نگذارد اما تجارب، شیوه آموزش و توانمندی های افراد ، تاثیر چشمگیری بر نتایج استفاده از رسانه دارد. بنابراین ، ویژگی های رسانه آموزشی خوب و مناسب شامل:
توانایی انتقال پیام مورد نظر
تناسب و هماهنگی با هدف ها، محتوا، و شیوه های آموزشی
معتبر بودن
تناسب و انطباق با خصوصیات یاد گیرنده ها
کیفیت و کمیت خوب فنی
وادار کردن مخاطب ها به فعالیت
داشتن توجیه اقتصادی
عملی بودن اجرای طرح و سهولت استفاده از آن

انواع رسانه های معتبر

امروزه ، تعداد و انواع رسانه ها رو به افزایش بوده و تقسیم بندی های مختلفی نیز برای آنها ارائه شده است. در این اینجا، به تعدادی از انواع رسانه های معتبر اشاره می کنیم:
رسانه های نوشتاری :  شامل مطبوعات ، مطبوعات و مجلات هستند
رسانه های نوشتاری : مهمترین آنها رادیو است.
رسانه های دیداری : شامل سینما، اینترنت و تلویزیون می شوند.
رسانه های ابزاری : اعلامیه، بروشور، کاتالوگ، پوستر، تراکت و لوگو از جمله این رسانه ها هستند.
رسانه های نهادی یا گروهی : روابط عمومی ، شرکت های انتشاراتی و بنیادهای سینمایی را در بر می گیرد.
رسانه های فرانهادی: شامل فیلم های سینمایی، خبرگزاری ها، دفتر روابط بین الملل و بنگاه های سخن پراکنی است.
هر کدام از این رسانه ها ، وظایف و کارکردهای متفاوت و گوناگونی دارند که از جمله آنها میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
کارکرد نظارتی
کارکرد بحران زدایی
کارکرد آموزشی یا انتقال فرهنگ
کارکرد سرگرم سازی و پرکردن اوقات فراغت
کارکرد همگن سازی
کارکرد راهنمایی افکار عمومی و رهبری مردم
کارکرد آگاه سازی
اعطای پایگاه اجتماعی
حمایت از هنجارهای اجتماعی (وظیفه اخلاقی)
کارکرد تبیغاتی
انتقال میراث های فرهنگی و اجتماعی از نسلی به نسل دیگر
نقش و کارکرد بیان عقاید
ایجاد همبستگی میان اجزای جامعه در پاسخ به نیازهای محیطی

علاقمندان جهت ثبت نام با شماره های زیر تماس حاصل فرمایید:

02128427862
09918095791
09918095794
09918095785

آدرس سایت: www.irmedi.com